Inwentaryzacja · nie lista gotowych lekcji
Materiały do opracowania.
41 pozycji z mapy treści. Zachowujemy źródła i obecne adresy. Każdy materiał wymaga oceny przed włączeniem do nowej drogi nauki.
Kursy, ścieżki i założenia
| Materiał źródłowy | Co trzeba ocenić |
|---|
| Kurs początkujący: zbuduj wartościowy system ↗ | Cel, kolejność wprowadzania pojęć, wymagania uruchomienia i dowód rezultatu. |
| Kurs ekspercki: granice, powtarzalność i zaufanie ↗ | Cel, kolejność wprowadzania pojęć, wymagania uruchomienia i dowód rezultatu. |
| Kurs średniozaawansowany: świadomy przepływ i artefakty ↗ | Cel, kolejność wprowadzania pojęć, wymagania uruchomienia i dowód rezultatu. |
| Kursy i tutoriale Junexis ↗ | Cel, kolejność wprowadzania pojęć, wymagania uruchomienia i dowód rezultatu. |
| Kontrakt Laboratorium Junexis ↗ | Cel, kolejność wprowadzania pojęć, wymagania uruchomienia i dowód rezultatu. |
| Laboratorium Junexis ↗ | Cel, kolejność wprowadzania pojęć, wymagania uruchomienia i dowód rezultatu. |
| Ścieżka początkująca: od potrzeby do dostarczonego systemu ↗ | Cel, kolejność wprowadzania pojęć, wymagania uruchomienia i dowód rezultatu. |
| Ścieżka ekspercka: pełna kontrola i jawna odpowiedzialność ↗ | Cel, kolejność wprowadzania pojęć, wymagania uruchomienia i dowód rezultatu. |
| Ścieżka średniozaawansowana: zrozum i dostrój system ↗ | Cel, kolejność wprowadzania pojęć, wymagania uruchomienia i dowód rezultatu. |
Dom — późniejsze scenariusze
| Materiał źródłowy | Co trzeba ocenić |
|---|
| Dom 11: jeden dom, trzy środowiska ↗ | Cel, kolejność wprowadzania pojęć, wymagania uruchomienia i dowód rezultatu. |
| Dom 9: ty definiujesz warunki powrotu ↗ | Umieścić dopiero po poznaniu normalnej pracy; sprawdzić warunki i bezpieczny zakres próby. |
| Dom 2: pomiar staje się decyzją ↗ | Cel, kolejność wprowadzania pojęć, wymagania uruchomienia i dowód rezultatu. |
| Dom 6: Eksperymentuj na działającym systemie ↗ | Cel, kolejność wprowadzania pojęć, wymagania uruchomienia i dowód rezultatu. |
| Dom 4: pokaż cały system człowiekowi ↗ | Cel, kolejność wprowadzania pojęć, wymagania uruchomienia i dowód rezultatu. |
| Dom 8: źródło wróciło — czy można mu już zaufać? ↗ | Umieścić dopiero po poznaniu normalnej pracy; sprawdzić warunki i bezpieczny zakres próby. |
| Dom 5: jeden system, trzy pomieszczenia ↗ | Cel, kolejność wprowadzania pojęć, wymagania uruchomienia i dowód rezultatu. |
| Dom 10: co przetrwa zatrzymanie procesu? ↗ | Cel, kolejność wprowadzania pojęć, wymagania uruchomienia i dowód rezultatu. |
| Dom 1: uruchom pierwszy czujnik ↗ | Cel, kolejność wprowadzania pojęć, wymagania uruchomienia i dowód rezultatu. |
| Dom 7: gdy salon przestaje mówić ↗ | Umieścić dopiero po poznaniu normalnej pracy; sprawdzić warunki i bezpieczny zakres próby. |
| Dom 3: wykonaj decyzję ↗ | Cel, kolejność wprowadzania pojęć, wymagania uruchomienia i dowód rezultatu. |
| Dom, który zauważa i reaguje ↗ | Cel, kolejność wprowadzania pojęć, wymagania uruchomienia i dowód rezultatu. |
Pamięć danych
| Materiał źródłowy | Co trzeba ocenić |
|---|
| Storage 3: wiesz dokładnie, co uruchamiasz ↗ | Potwierdzić projekt, provider, warunki próby i zakres obietnicy trwałości. |
| Storage 2: ta sama aplikacja, inna pamięć ↗ | Potwierdzić projekt, provider, warunki próby i zakres obietnicy trwałości. |
| Storage 1: obserwacja, która przetrwa restart ↗ | Potwierdzić projekt, provider, warunki próby i zakres obietnicy trwałości. |
| Dane, które mają pamięć ↗ | Potwierdzić projekt, provider, warunki próby i zakres obietnicy trwałości. |
Strażnik i tutoriale
| Materiał źródłowy | Co trzeba ocenić |
|---|
| Lekcja 9: natywny artefakt Strażnika ↗ | Cel, kolejność wprowadzania pojęć, wymagania uruchomienia i dowód rezultatu. |
| Lekcja 2: utworzenie projektu Strażnika ↗ | Cel, kolejność wprowadzania pojęć, wymagania uruchomienia i dowód rezultatu. |
| Lekcja 3: pierwsza wartościowa zmiana ↗ | Cel, kolejność wprowadzania pojęć, wymagania uruchomienia i dowód rezultatu. |
| Lekcja 4: kontrakty danych zamiast domysłów ↗ | Cel, kolejność wprowadzania pojęć, wymagania uruchomienia i dowód rezultatu. |
| Lekcja 10: paczka, kontrola gotowości i lokalne dostarczenie ↗ | Cel, kolejność wprowadzania pojęć, wymagania uruchomienia i dowód rezultatu. |
| Lekcja 1: od realnego problemu do mapy systemu ↗ | Cel, kolejność wprowadzania pojęć, wymagania uruchomienia i dowód rezultatu. |
| Lekcja 6: decyzja, alarm i końcowy odbiorca ↗ | Cel, kolejność wprowadzania pojęć, wymagania uruchomienia i dowód rezultatu. |
| Lekcja 5: źródło danych i komunikacja asynchroniczna ↗ | Cel, kolejność wprowadzania pojęć, wymagania uruchomienia i dowód rezultatu. |
| Lekcja 8: awarie, tempo i bezpieczna diagnostyka ↗ | Umieścić dopiero po poznaniu normalnej pracy; sprawdzić warunki i bezpieczny zakres próby. |
| Lekcja 7: potok, topologia i granice systemu ↗ | Cel, kolejność wprowadzania pojęć, wymagania uruchomienia i dowód rezultatu. |
| Lekcja 1: granice kodu autora ↗ | Cel, kolejność wprowadzania pojęć, wymagania uruchomienia i dowód rezultatu. |
| Lekcja 2: powtarzalna analiza i budowanie ↗ | Cel, kolejność wprowadzania pojęć, wymagania uruchomienia i dowód rezultatu. |
| Lekcja 3: integralność, podpis i kontrola wdrożenia ↗ | Cel, kolejność wprowadzania pojęć, wymagania uruchomienia i dowód rezultatu. |
| Lekcja 2: od źródła do modelu analizy ↗ | Cel, kolejność wprowadzania pojęć, wymagania uruchomienia i dowód rezultatu. |
| Lekcja 3: wynik budowania, kontrola natywna i paczka ↗ | Cel, kolejność wprowadzania pojęć, wymagania uruchomienia i dowód rezultatu. |
| Lekcja 1: model danych i typowany potok ↗ | Cel, kolejność wprowadzania pojęć, wymagania uruchomienia i dowód rezultatu. |